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广东药科大学成人教育招生简章
发布日期:2019-05-19

广东药科大学成人招生简章

 

广东药科大学创办于1958年,是全国三所药科大学之一,华南地区最早开办药学系列专业的高等学府。建校以来,学校秉承“药学中西、医道济世”校训,经60年砥砺奋进,现已发展成为“以药为主,药医结合,药工融合,多学科协调发展”独具特色的药科大学。

学校规模宏大条件完备。拥有广州(大学城、赤岗、宝岗)、中山和云浮三大校区五个校园,共占地近5300亩,建筑总面积764337平方米;校本部位于钟灵毓秀、学府林立的广州大学城。设有19个学院(部)、2 家直属附属三级甲等医院。现有全日制在校本科生、研究生和留学生2.2万余人。

学校学科优势特色突出。临床医学学科进入ESI排名全球前1%,药学学科在新一轮学科评估中居全国并列第21位、省内并列第2位。现有省部级重点学科5个,包括1个广东省攀峰重点学科、3个广东省优势重点学科、1个广东省重点培育学科,另有国家中医药管理局重点学科2个。拥有5个一级硕士学位授权点,6个硕士专业学位授权类别。

学校医药教育体系完整。是全国药学类专业最齐全的高校之一,现有本科专业47个,包括药学、药物制剂、预防医学3个国家特色专业,中药学、临床医学、信息管理与信息系统等10个省级特色专业。拥有国家级、省级精品开放课程24门。建有国家大学生创新实验示范区、国家大学生实践教学基地、国家大学生文化素质教育基地子基地、国家级和省级实验教学示范中心等。学生创新创业特色突出,创行团队获2017年创行世界杯中国站总冠军,成为首获该冠军的医药类高校;学校先后被评为“广东省大学生创新创业教育示范学校”“广东省大学生创业带动就业示范基地”和 “广东省创业孵化示范基地”等。建校以来共培养了13万多名高素质医药及相关行业毕业生,在广东省600多家医药企业中,由校友创办或担任高管的超过1/3。 

学校科技创新实力雄厚。建有科技部“广州大学城健康产业产学研孵化基地”、教育部“糖脂代谢病粤港澳联合实验室”、“广东药科大学-香港大学中山生物医药创新平台”等国家和省部级平台44 个,建立了完备的化学药、生物药和中药“三大药”及医药一体的研发创新体系,其中糖脂代谢病中西医结合防治研究尤为突出,已形成多学科综合一体化防控糖脂代谢病诊疗新模式,制定首个糖脂代谢病中西医结合诊疗国际规范并在第5次世界中西医结合大会发布,研制了“复方贞术调脂胶囊”等系列具有自主知识产权的创新中药,获国家、PCT、欧美发明专利授权17项。近5年学校共获省部级以上科技成果奖励31项,包括以第一完成单位和第一完成人获得的国家科技进步二等奖1项、全国创新争先奖状1项、何梁何利奖1项、国家专利优秀奖2项、吴阶平医药创新奖1项、中华中医药学会科学技术一等奖1项、中国中西结合学会一等奖1项、广东省科技进步一等奖3项等。参与研发81个新药产品与技术,产生效益近千亿元。

学校师资队伍素质较为雄厚。现有教职工1614人,其中专任教师1142人,具有硕士、博士学位人员占81.08%,具有高级专业技术职务人员占45.3%,共有博士硕士生导师297人。拥有双聘院士 4人、全国模范教师1人、国务院特殊津贴专家15人、教育部教学指导委员会委员3人、教育部新世纪优秀人才2人、全国优秀科技工作者1人、南粤百杰培养工程人才1人、珠江学者4人、广东省名中医2人、省“千百十人才培养工程” 国家级和省级培养对象20人、全国及南粤优秀教师20人、广东省“特支计划”系列人才2人、广东省教学名师3人、省级高层次研究团队5个等。

学校对外合作交流频繁。先后与4大洲20多个国家和地区的40多所高等院校、科研机构在科研合作、人才培养、学术交流、师资培训等方面建立了实质性合作交流关系。目前各类在校留学生400多人,来自美国、法国、俄罗斯、港澳台等40多个国家和地区。近年学校承办第五次世界中西医结合大会、第23届中日健康学术研讨会暨中日文化交流活动、中俄医科大学联盟理事会2019年年会、“何梁何利”基金高峰论坛暨图片展活动等,主办5届岭南代谢病国际论坛、整合药学高峰论坛等,学校专家主持香山会议、双清论坛等,牵头成立粤港澳医药产业协同创新联盟中国整合药学联盟,学校学术、行业影响力不断提升。

   新时代开启新征程。当前,广东药科大学正继续发扬“自强不息,追求卓越”的精神,以建设国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平药科大学为目标,坚持内涵式发展道路,实施创新驱动发展战略,为把学校建设成为南方药学教育高地、区域医药创新高地和广东大健康产业服务高地而努力奋斗。

继续教育学院招生对象主要是医药卫生系统及厂矿企事业单位的卫生行政管理、卫生监督、疾病控制中心、医药公司和药厂等的在职人员或年满18周岁以上的人员,专升本报考条件需要有专科毕业证,面向全省招生。专业设有药学、中药学、护理学、临床医学、康复治疗学、预防医学、市场营销、应用化学、高分子材料与工程等专业,欢迎报读。

一、招生计划

广东药科大学二○一八年成人高等教育招生计划表(学校代码:10573)

专业名称

科目类别

学习形式

培养层次

学习年限

入学起点

招生区域

统考科目

药学

经管

业余

专升本

高起本

高起专

3

5

3

大专

高中

高中

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二。

高起本:语文、数学、英语、理化综合。高起专:语文、数学、英语

药学

经管

函授

专升本高起本

3

5

大专

高中

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二

高起本:语文、数学、英语、理化综合

临床医学

医学

业余

专升本

3

大专

广东省

政治、外语、医学综合

中药学

中医

业余

专升本高起本

高起专

3

5

3

大专

高中

高中

广东省

专升本:政治、外语、大学语文

高起本:以成考报名回执为准

高起专:语文、数学、英语

中药学

中医

函授

专升本

高起本

3

5

大专

高中

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二

高起本:语文、数学、英语、理化综合

护理学

医学

业余

专升本高起本

高起专

3

5

3

大专

高中

高中

广东省

专升本:政治、外语、医学综合

高起本:以成考报名回执为准

高起专:语文、数学、英语

社会工作

经管

业余

专升本

3

大专

广东省

政治、外语、高等数学(二)

应用化学

理工

业余

专升本

3

大专

广东省

政治、外语、高等数学(二)

康复治疗学

理工

业余

专升本

高起本

3

5

大专

高中

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二

高起本:语文、数学、英语、理化综合

市场营销

经管

业余

专升本

3

大专

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二

 

计算机科学与技术

理工

业余

专升本

3

大专

广东省

政治、外语、高等数学(二)

食品质量与安全

理工

业余

专升本高起本

3

5

大专

高中

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二

高起本:语文、数学、英语、理化综合

食品科学与工程

理工

业余

专升本高起本

3

5

大专

高中

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二

高起本:语文、数学、英语、理化综合

电子信息工程

理工

业余

专升本

3

大专

广东省

 

专升本:政治、外语、高等数学二

 

电子商务

经管

业余

专升本高起本

3

5

大专

高中

广东省

专升本:政治、外语、高等数学二

高起本:语文、数学、英语、理化综合

注:1、校本部部分课程采用"面授+移动网络自主学习+在线辅导'的形式上课,方便学生学习

      2、授课地点:广东药科大学江门教学点
       3、学校在校报读普高大专的同时,也可以参加校本部自学考试,各科考试及格,取得本科学历。

 

专业介绍

药学专业(专升本、高起本),主要课程:数理统计、有机化学、物理化学、药理学、药用植物与生物学、分子生物学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理学等。培养从事药物制剂、药物鉴定和临床合理用药等应用型药学人才。

中药学专业(专升本、高起本),主要课程:中医学基础、中药学、药理学、中药药物分析学、中药炮制学、中药鉴定学、中药药剂学、分析化学、药用植物学、中药化学、方剂学、药事管理学等。培养具中药学学科基础理论、基本知识和实验技能,以及与其相关的中医学、药学、制药工程学等方面的知识和技能。能在中药及中药制剂生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、生产管理、新药研究、中药调剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。

临床医学专业(专升本),主要课程:人体解剖学、生理学、病源微生物学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学、病理学、全科医学、生物化学、临床药理学等。培养具备现代医学的基础知识、基本理论和基本技能,主要从事临床医疗卫生工作和具有从事临床科研能力的高级医务人员。

护理学专业(专升本、高起本),主要课程:人体解剖学、生理学、护理导论与护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学、护理管理学等。培养具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及护理学基本知识和技能;能在护理领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

康复治疗学(专升本、高起本),主要课程:功能解剖学、人体运动学、生理学、临床疾病概要、康复医学概论、物理治疗学、作业治疗学、康复功能评定学、言语康复学、内外科疾病康复学、康复工程学、社区康复学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、传统康复方法学等。培养系统掌握现代康复治疗学专业的基本理论、技能、方法和相关知识,并有一定发展潜力和创新精神、实践能力的高级康复治疗专门人才。

市场营销专业(专升本),主要课程:管理学、微观经济学、会计学、统计学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、广告学、公共关系学、品牌学、营销策划等。培养具有分析和解决市场营销问题的基本能力,从事市场营销工作的应用型创新性人才。

计算机科学与技术专业(专升本),主要课程:C 语言程序设计,模拟电子技术,数字电子技术,数据结构与算法,数据库原理与应用,计算机组成原理,计算机网络,操作系统,生物医学图像处理,网络组建与管理,软件工程,医学影像存档与通讯系统(PACS)等。培养系统地掌握计算机科学与技术各个相关领域知识,具有基本的软件工程知识和能力,从事计算机科学与技术相关岗位的技术管理与开发人才。

食品科学与工程专业(专升本、高起本),主要课程:高等数学、工程制图与CAD、无机化学、分析化学(仪器分析)、有机化学、生物化学、食品化学、粮油食品加工学、食品工程原理、食品微生物学、食品工厂设计与环境保护、食品加工与保藏原理、食品机械与设备、食品分析等。培养面向食品及食品原辅料生产加工和流通企业,食品类教育与科研单位,食品安全监督与管理、检疫检验等部门,具有一定的科学研究能力和实践创新能力的高级应用型人才。

食品质量与安全专业(专升本、高起本),主要课程:生物化学、基础医学、预防医学、卫生统计学、食品化学、食品毒理学、食品微生物学、营养与食品卫生学、食品加工与保藏原理、食品理化检验、食品安全与质量管理学、食品法规与标准、食品生物技术等。

培养面向食品生产、加工和流通企业,食品检验机构、监督管理部门和科研院所等单位,具备食品质量与安全领域的专业基础的专业技术和管理人才。

电子商务专业(专升本、高起本),主要课程:高等数学、管理学、微观经济学、会计学、统计学、Java 程序设计、管理信息系统、网上支付与结算、电子商务网络技术、电子商务数据库技术、电子商务网站建设与管理、电子商务供应链管理、药学概论等。培养从事电子商务管理、营销、策划,电子商务系统设计、开发、运营及管理工作、电子商务培训工作的应用型创新人才。

电子信息工程(专升本),主要课程:模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电子线路CAD、高频电子线路、单片机原理与应用、数字信号处理、自动控制原理、嵌入式系统原理与应用等。培养面向电子技术、计算机技术、信息工程、通信工程技术应用及开发的高级工程技术人才和生产、管理的高层次人才,具备信息采集、处理、传输、控制技术的基础理论和专业知识及扎实的电子技术应用能力和计算机应用能力的应用型创新性人才。

社会工作(专升本),主要课程:社会工作研究方法、社会保障学、个案工作、社会政策与法规、小组社会工作、社区工作、家庭社会工作。培养面向民政、教育、卫生、劳动与社会保障、工青妇组织、企业事单位、福利慈善组织、社会公益团体等机构,具备医药卫生专业知识背景,具有基本的社会工作理论和知识、较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力,能从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会矫正、社会管理等社会工作的应用型创新性人才。

应用化学(专升本),主要课程:表面活性剂化学、香精香料化学、化妆品工艺学、化妆品质量检验技术、中药化妆品学、化妆品安全与功效评价、化妆品微生物学等。

培养面向精细化工及化妆品等行业,具备化学化工基本知识和基本理论,掌握化妆品的复配技术、安全生产、分析检测、功效评价及卫生法规等专业知识,掌握科学的思维方法,培养具有创新意识、创新能力和实践能力,毕业后能从事精细化工、化妆品研究与开发、化妆品配方与工艺、化妆品的成分检测与品质控制、化妆品的安全性及功效性评价、化妆品行业生产管理及安全卫生监管等方面应用型人才。

药学(专科),主要课程:有机化学、生物化学、微生物学、生药学、药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学等。培养从事药学技术工作的应用型专门人才,掌握现代药学各门学科的基本理论及基本操作技术,临床用药、药事管理与药事法规基本知识,具备一般药物鉴别、检查、含量测定以及药物制剂分析基本能力。

护理学(专科),主要课程:内科护理学、儿科护理学、外科护理学、妇产科护理学等。培养从事临床护理和护理管理工作的专门人才。掌握护理学的基本理论、基本知识及基本技能,具有从事急、难重症护理和专科护理的技能;有一定的医院护理管理工作能力;具备一定的英语阅读能力和计算机应用能力的应用型人才

中药学(专科)主要课程:中药化学、方剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂学、中药药物分析学、药理学、药事管理学。培养掌握本专业实际工作所必须的基础知识和从事中药鉴定、中药制剂生产和质量控制评价的能力,熟悉常用中药的性质和药理作用及临床用药的基本知识,了解药品管理的有关政策。培养从事中药栽培与种植、中药鉴定、质量评价、中药生产、中药调剂及临床合理用药等方面工作的应用型人才。

 

 

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